Alt duyular\u0131 evde nas\u0131l destekleyece\u011finize dair \u00f6nerilerde bulunmaya devam ediyoruz. Bu b\u00f6l\u00fcmde ‘hareket duyusu’ ve ‘denge duyusu’nu ele alaca\u011f\u0131z. Dokunma duyusu ve ya\u015fam duyusu i\u00e7in \u00f6nerilerimize bir \u00f6nceki yaz\u0131m\u0131zdan ula\u015fabilirsiniz.<\/p>\n
Hareket duyusu\u00a0<\/em><\/strong>ile kendi bedenimizi tan\u0131r ve etraf\u0131m\u0131za g\u00f6re nas\u0131l konumlanaca\u011f\u0131m\u0131z\u0131 belirleriz. \u00d6rne\u011fin; evin koridorunda y\u00fcr\u00fcrken kar\u015f\u0131dan gelen annemle \u00e7arp\u0131\u015fmamak i\u00e7in bedenimi g\u00f6vdeden hafif\u00e7e d\u00f6nd\u00fcrerek anneme de kendime de koridordan ge\u00e7erken \u00e7arp\u0131\u015fmayacak \u015fekilde alan a\u00e7ar\u0131m. Hem kendi bedenimi hem annemin bedenini hareket arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla konumland\u0131r\u0131r\u0131m.<\/p>\n MOMO\u2019da g\u00fcn bah\u00e7ede ba\u015flar. Bah\u00e7e \u00e7ocuklar\u0131n bolca hareket edebilecekleri alana ve imkanlara sahiptir. Ko\u015farlar, atlarlar, yuvarlan\u0131rlar, z\u0131plarlar, t\u0131rman\u0131rlar. S\u0131n\u0131f i\u00e7erisinde de curvyde sallan\u0131rlar, duyu keseciklerinin, k\u00fct\u00fcklerin \u00fczerinde y\u00fcr\u00fcrler. Bu d\u00f6nemde \u00f6\u011frenme zihin yoluyla de\u011fil beden arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ger\u00e7ekle\u015fir. \u00c7ocuklar hareket yoluyla bedenen deneyimlediklerini i\u00e7selle\u015ftirir ve gelecek y\u0131llardaki entelekt\u00fcel, bili\u015fsel \u00f6\u011frenimlerinin temelini olu\u015ftururlar. Hareket ettik\u00e7e bedenlerinin onlara sundu\u011fu imkanlar\u0131n, olas\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 denerler. Bu d\u00fc\u015f\u00fcnmenin de temelini olu\u015fturur. Hareket ederek bedeninin s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131, eylemlerinin olas\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 deneyimleyen \u00e7ocuklar bir sonraki ad\u0131mda deneyimleyebilece\u011fi yeni bir eylem ekler hareketine.<\/p>\n Bu noktada \u00e7ocuklar ayna n\u00f6ronlarla g\u00f6rd\u00fckleri hareketi i\u00e7selle\u015ftirirler ve taklit ederek kendi bedenlerinde denerler. \u00d6rne\u011fin kavanozun kapa\u011f\u0131n\u0131 a\u00e7arken, barda\u011fa su koyarken \u00e7ocuklar t\u00fcm bu hareketleri g\u00f6zlemler ve kendileri de dener. Onlar\u0131n g\u00f6zlemlemelerine imkan vermeli ve bu hareketleri deneyebilecekleri alanlar a\u00e7mal\u0131y\u0131z. Bu nedenle de yeti\u015fkinler \u00e7ocuklar\u0131n kendilerini izlediklerini g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurarak hareketleri yava\u015f\u00e7a sergilemelidir ki \u00e7ocuklar bu hareketi i\u00e7selle\u015ftirip kendisi de deneyimleyebilsin. \u00d6te yandan \u00e7ocu\u011fun bu hareketi bedenen deneyimleyebilmesi i\u00e7in onun ad\u0131na baz\u0131 eylemleri ger\u00e7ekle\u015ftirmemek de hareket duyusunu desteklemek i\u00e7in \u00f6nemlidir. \u00d6rne\u011fin \u201cBu a\u011fa\u00e7 senin i\u00e7in \u00e7ok y\u00fcksek seni ben \u00e7\u0131karay\u0131m.\u201d diyerek \u00e7ocu\u011fun elinde hareket imkan\u0131 al\u0131nmamal\u0131d\u0131r.<\/p>\n Evde kalma ko\u015fullar\u0131nda hareket i\u00e7in imkanlar yaratmak bizi zorlayabilir. Ko\u015fmak, t\u0131rmanmak, atlamak i\u00e7in imkanlar evin i\u00e7inde k\u0131s\u0131tl\u0131d\u0131r. Ancak \u00e7ocu\u011fun yeti\u015fkinlerin yapt\u0131\u011f\u0131 yava\u015f hareketleri izlerken bile hareket duyusunu geli\u015ftirdi\u011fi ak\u0131lda tutulmal\u0131d\u0131r. Bu noktada dokunma ve ya\u015fam duyusunda verilen yast\u0131k atma oyunu, bo\u011fu\u015fmaca, dans etme, yast\u0131klar\u0131n aras\u0131ndan ge\u00e7me gibi oyunlar hareket duyusunu destekleyen ve ba\u015fka \u015fekillerde de t\u00fcretilebilecek oyunlard\u0131r. Mutfakta sandalyede otururken ekmek hamuru yo\u011furan bir \u00e7ocuk elleriyle hareket duyusunu destekleyecek yo\u011fun bir \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n i\u00e7erisindedir.<\/p>\n Denge duyusu\u00a0<\/em><\/strong>hareket duyusu ile ortak pek \u00e7ok \u00f6zelli\u011fe sahiptir. Fiziksel bedenimizi tan\u0131mam\u0131z\u0131 sa\u011flar. \u00c7ocuklar bedenin her hareketinde yer \u00e7ekimine kar\u015f\u0131 bir denge olu\u015fturur ve bu a\u015famada beynin sa\u011f ve sol lobunu \u00e7al\u0131\u015ft\u0131rarak gelecek y\u0131llar\u0131n akademik \u00f6\u011frenimi i\u00e7in temel olu\u015ftururlar. Sokakta \u00e7ocu\u011funuzla y\u00fcr\u00fcrken onun ince duvarlar\u0131n \u00fczerinden y\u00fcr\u00fcmek istedi\u011fine, dar yerlerden ge\u00e7meye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131na \u015fahit olmu\u015fsunuzdur. Bedenlerinin yapabileceklerini g\u00f6rmek i\u00e7in her f\u0131rsat\u0131 de\u011ferlendirirler.<\/p>\n Denge duyusunu evde desteklemek i\u00e7in hareket duyusunda verilen \u00f6rneklere ek olarak \u00e7ocukken annemle oynad\u0131\u011f\u0131m bir oyunu anlatmak isterim. Yere avu\u00e7 i\u00e7lerimi koyard\u0131m, annem ayaklar\u0131mdan tutar ve ben de ellerim \u00fczerinde y\u00fcr\u00fcmeye ba\u015flard\u0131m. Annem sanki bir el arabas\u0131na s\u00fcrer ve i\u00e7inde dola\u015ft\u0131r\u0131rd\u0131. Ben de el arabas\u0131 olmaktan ve ellerimin de ayaklar\u0131m gibi beni nas\u0131l ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmekten b\u00fcy\u00fck keyif al\u0131rd\u0131m.<\/p>\n B\u00fct\u00fcn bilgiler \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda bu yaz\u0131da vurgulamak istedi\u011fim nokta evde yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z ger\u00e7ek i\u015flerle, oyunlarla, bize \u00f6nemsiz g\u00f6r\u00fcnen g\u00fcnl\u00fck u\u011fra\u015flarla fark\u0131nda olmadan \u00e7ocuklar\u0131n duyular\u0131na b\u00fcy\u00fck bir \u00f6l\u00e7\u00fcde destekte bulundu\u011fumuz. Na\u00e7izane payla\u015ft\u0131\u011f\u0131m \u00f6neriler uygulanmas\u0131 zorunlu re\u00e7eteler de\u011fildir. Niyetim evde kald\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu g\u00fcnlerde \u00e7ocuklar i\u00e7in ne yapabiliriz kayg\u0131s\u0131n\u0131 k\u00fc\u00e7\u00fck oyunlar ve i\u015flerle giderebilece\u011fimizi g\u00f6stermek.<\/p>\n Gerisi \u015fefkat, ko\u015fulsuz sevgi ve birliktelik. Dilerim bu oyunlar ve u\u011fra\u015flar s\u0131cak yuvan\u0131zda keyifli karantina hat\u0131ralar\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcr ve zaman\u0131 gelip MOMO\u2019nun bah\u00e7esinde tekrar bulu\u015ftu\u011fumuzda an\u0131lar\u0131m\u0131z\u0131 kahkahalarla birbirimize anlat\u0131r\u0131z.<\/p>\n CANDAN \u00c7ALI\u015eKAN<\/p>\n MOMO ANAOKULU E\u011e\u0130TMEN\u0130<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alt duyular\u0131 evde nas\u0131l destekleyece\u011finize dair \u00f6nerilerde bulunmaya devam ediyoruz. Bu b\u00f6l\u00fcmde ‘hareket duyusu’ ve ‘denge duyusu’nu ele alaca\u011f\u0131z. Dokunma duyusu ve ya\u015fam duyusu i\u00e7in \u00f6nerilerimize bir \u00f6nceki yaz\u0131m\u0131zdan ula\u015fabilirsiniz. Hareket duyusu\u00a0ile kendi bedenimizi tan\u0131r ve etraf\u0131m\u0131za g\u00f6re nas\u0131l konumlanaca\u011f\u0131m\u0131z\u0131 belirleriz. \u00d6rne\u011fin; evin koridorunda y\u00fcr\u00fcrken kar\u015f\u0131dan gelen annemle \u00e7arp\u0131\u015fmamak i\u00e7in bedenimi g\u00f6vdeden hafif\u00e7e d\u00f6nd\u00fcrerek anneme […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2577,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54,52,53,51],"tags":[178,174,173,172,175,176,171,146,76,112,110,80],"class_list":["post-2576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-duyular","category-ebeveyn-rehberi","category-ev-uygulamalari","category-waldorf-egitimi","tag-2-yas-ev-etkinlikleri","tag-3-yas-ev-etkinlikleri","tag-4-yas-ev-etkinlikleri","tag-5-yas-ev-etkinlikleri","tag-6-yas-ev-etkinlikleri","tag-evde-etkinlik","tag-evde-gunluk-ritim","tag-waldorf-ebeveyni","tag-waldorf-egitimi","tag-waldorf-egitimi-12-duyu","tag-waldorf-egitimi-duyular","tag-waldorf-pedagojisi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2576"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3367,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2576\/revisions\/3367"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}