Waldorf pedagojisi insan\u0131n \u00fc\u00e7 b\u00f6l\u00fcmden olu\u015ftu\u011funa inan\u0131r: Zihin, beden ve ruh. Ve bunlar\u0131n \u00fc\u00e7\u00fc de e\u011fitilmelidir. Bu y\u00fczden Waldorf okullar\u0131 yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131, yaparak \u00f6\u011frenmeyi, problem \u00e7\u00f6zmeyi, sanat\u0131, m\u00fczi\u011fi ve ruhsal b\u00fcy\u00fcmeyi ve ayn\u0131 zamanda g\u00fczelli\u011fi takdir etmeyi bolca te\u015fvik eder.<\/p>\n
Ebeveynler Waldorf e\u011fitiminin en temel fikirlerinin faydalar\u0131ndan yararlanmak i\u00e7in Waldorf pedagojisinin kurucusu Steiner’in felsefesine inanmak zorunda de\u011filler ya da hatta \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 bir Waldorf okuluna bile g\u00f6ndermek zorunda de\u011filler. Bunlar, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 nas\u0131l e\u011fitmeyi se\u00e7erse se\u00e7sin ya da aile gelenekleri ne olursa olsun her ebeveynin uygulayabilece\u011fi basit ve iyi al\u0131\u015fkanl\u0131klar.<\/p>\n
E\u011fer bu listedeki hi\u00e7bir \u015feyi yapm\u0131yorsan\u0131z, en az\u0131ndan \u00e7ocu\u011funuzun \u00f6zg\u00fcrce oynamas\u0131na izin verin.<\/p>\n
G\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn k\u00fc\u00e7\u00fck insanlar\u0131, okul, faaliyetler, kamplar, spor antrenmanlar\u0131 ve her t\u00fcr ders aras\u0131nda oradan oraya gidip geldikleri eziyetli, ko\u015fturmacal\u0131 ve a\u015f\u0131r\u0131 planl\u0131 hayatlar ya\u015f\u0131yor ve bo\u015f bo\u015f dolanmak, dinlenmek, hayal kurmak ve kendi kendilerini e\u011flendirmeyi \u00f6\u011frenmek i\u00e7in \u00e7ok az bo\u015f zamanlar\u0131 kal\u0131yor.<\/p>\n
A\u015f\u0131r\u0131 plan yapmay\u0131 ve g\u00fcn\u00fc doldurmay\u0131 b\u0131rak\u0131n. B\u0131rak\u0131n kendi zamanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l dolduracaklar\u0131n\u0131n yollar\u0131n\u0131 kendileri bulsun.<\/p>\n
\u00c7ocu\u011funuzun s\u00fcrekli pe\u015finde olmay\u0131, a\u015f\u0131r\u0131 korumac\u0131 olmay\u0131 yani helikopter ebeveyn olmay\u0131 b\u0131rak\u0131n. \u00c7ocuklar oyunlar\u0131na dald\u0131klar\u0131nda onlara hi\u00e7 kar\u0131\u015fmay\u0131n ve sadece birisi tehlike alt\u0131ndaysa m\u00fcdahale edin. E\u011fer \u00e7ocuklar\u0131n herhangi bir y\u00f6nlendirmeye ihtiyac\u0131 varsa, bunu belli belirsiz ve nazik\u00e7e yap\u0131n.<\/p>\n
Waldorf’un televizyon kar\u015f\u0131t\u0131 felsefesiyle tamamen olmasa da b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde ayn\u0131 fikirdeyim. Ekran ba\u015f\u0131nda \u00e7ok fazla zaman ge\u00e7irmek, zihninde resimler canland\u0131ramayan bireyler yarat\u0131r. Bu da hayal g\u00fcc\u00fcn\u00fcn geli\u015fimini mahveder ve hayat\u0131n ileriki y\u0131llar\u0131nda okudu\u011funu anlamay\u0131 ciddi anlamda engeller. \u00c7ocuklar\u0131 zihinsel ve fiziksel olarak tembelle\u015ftirir. Televizyonu kapat\u0131n ve \u00e7ocuklar\u0131n canland\u0131rma oyunu oynamalar\u0131n\u0131 te\u015fvik edin.<\/p>\n
\u00c7ocukken bay\u0131ld\u0131\u011f\u0131m Grimm’in korkun\u00e7 versiyonlar\u0131ndan bahsediyoruz burada.<\/p>\n
Bu orijinal masallar\u0131n baz\u0131lar\u0131n\u0131n biz yeti\u015fkinler i\u00e7in korkutucu oldu\u011funu anl\u0131yorum, \u00f6zellikle de Disney’in “ak pak” versiyonlar\u0131na al\u0131\u015fm\u0131\u015fken… Sindirella’n\u0131n k\u0131z karde\u015fleri ayaklar\u0131n\u0131 ayakkab\u0131ya uydurmak i\u00e7in onlar\u0131 kesiyorlar m\u0131? Bebekler cad\u0131lar taraf\u0131ndan ka\u00e7\u0131r\u0131l\u0131yor mu? Masallarda k\u00f6t\u00fc y\u00fcrekli, k\u00fcf\u00fcrbaz \u00fcvey anneler boldur, yamyaml\u0131k yayg\u0131nd\u0131r ve her t\u00fcr ikiy\u00fczl\u00fc oyunbaz say\u0131s\u0131z sahtekarl\u0131k yapar, ancak \u00e7ocuklar bu hikayeleri yeti\u015fkinlerden olduk\u00e7a farkl\u0131 alg\u0131lar.<\/p>\n
Endi\u015fe etmeyin. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131z korkmayacakt\u0131r. Hatta bu masallar asl\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n d\u00fcnyayla ilgili korkular\u0131 ve bilin\u00e7alt\u0131 g\u00fcvensizlikleri \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131n\u0131za masallar okumaya ya da anlatmaya ek olarak onlara hayatlar\u0131ndan, kendi hayat\u0131n\u0131zdan ve b\u00fcy\u00fckanne ve b\u00fcy\u00fckbabalar\u0131n\u0131n hayatlar\u0131ndan hikayeler de anlat\u0131n. Hikayeler de uydurun. \u00c7ocuklar ebeveynlerinin hikayeler anlatmalar\u0131n\u0131 ve onlarla do\u011frudan konu\u015fmalar\u0131n\u0131 \u00e7ok severler.<\/p>\n
G\u00fcn\u00fcm\u00fcz ebeveynleri, bir \u00e7ocuk ne kadar erken okuma ve yazmay\u0131 \u00f6\u011frenirse o kadar iyidir yanl\u0131\u015f inan\u0131\u015f\u0131na sahipler. Ancak bu vahim bir hatad\u0131r.<\/p>\n
Ana fikir \u00e7ocuklar\u0131n okulda ba\u015far\u0131l\u0131 olmalar\u0131 i\u00e7in \u00f6nde ba\u015flamalar\u0131 gerekti\u011fidir. Oysa en iyi \u00f6nde ba\u015flama, yarat\u0131c\u0131 ve sosyal olmakt\u0131r.<\/p>\n
Peki, bunu nas\u0131l yaparlar? Elbette, \u00e7ok ama \u00e7ok fazla oyunla.<\/p>\n
\u00d6nce hayal g\u00fcc\u00fcn\u00fc te\u015fvik edin, akademik ba\u015far\u0131 arkas\u0131ndan gelecektir. Bu d\u00fc\u015f\u00fcnceye g\u00fcvenin, alt\u0131 ya\u015f\u0131na kadar okuyamam\u0131\u015f ve yazamam\u0131\u015f \u00e7ok say\u0131da Harvard \u00f6\u011frencisi var.<\/p>\n
Do\u011fa muazzam derecede onar\u0131c\u0131d\u0131r ve Waldorf okullar\u0131 bunu iyi bilir. Baz\u0131 okullarda hava ne olursa olsun t\u00fcm y\u0131l boyunca a\u00e7\u0131k havada yap\u0131lan dersler bile olur.<\/p>\n
\u0130nsanlar binlerce y\u0131l hayatlar\u0131n\u0131n \u00e7o\u011funu a\u00e7\u0131k havada ge\u00e7irdiler. Bedenlerimiz dayan\u0131kl\u0131d\u0131r ve a\u00e7\u0131k havada olmak i\u00e7in yarat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r, bu y\u00fczden do\u011fadan korkmay\u0131n. Bu herkes i\u00e7in en sa\u011fl\u0131kl\u0131s\u0131d\u0131r, hem \u00e7ocuklar hem de yeti\u015fkinler i\u00e7in.<\/p>\n
\u00c7ocu\u011funuz do\u011fayla ba\u011f\u0131n\u0131 do\u011fa y\u00fcr\u00fcy\u00fc\u015f\u00fc yaparak, meyve toplayarak, deniz kabuklar\u0131 biriktirerek, bah\u00e7ecilik yaparak, \u00e7imenlerde yuvarlanarak, a\u011fa\u00e7lara t\u0131rmanarak, bir \u00e7iftli\u011fi ziyaret ederek, sahilde kumda oynayarak, do\u011fal bir su birikintisinin i\u00e7ine atlayarak derinle\u015ftirin. A\u00e7\u0131k havada e\u011flenceli olas\u0131kl\u0131klar\u0131 sonsuzdur.<\/p>\n
Elbette g\u00f6zetim alt\u0131nda. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131n ger\u00e7ek aletleri, ger\u00e7ek b\u0131\u00e7aklar\u0131 ve kibritleri kullanmalar\u0131 g\u00fcvenli ve makuld\u00fcr.<\/p>\n
Onlara bunlar\u0131 kullanmay\u0131 dikkatle ve \u00f6zenle kullanmay\u0131 \u00f6\u011fretin ve sonra b\u0131rak\u0131n be\u015f ya\u015f\u0131ndaki \u00e7ocu\u011funuz ekmek kesmek i\u00e7in kahvalt\u0131 b\u0131\u00e7a\u011f\u0131n\u0131 kullans\u0131n, ekme\u011finin \u00fcst\u00fcne tereya\u011f s\u00fcrs\u00fcn ya da ak\u015fam yeme\u011fi i\u00e7in salatal\u0131klar\u0131 dilimlesin.<\/p>\n
Waldorf Anaokullar\u0131nda \u00e7ocuklar d\u00fczenli bir \u015fekilde b\u0131\u00e7ak ve ger\u00e7ek aletleri kendi ama\u00e7lar\u0131 i\u00e7in kullan\u0131rlar. Yanan mumlar s\u0131n\u0131f masalar\u0131n\u0131 ve raflar\u0131 s\u00fcsler ve \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 bir \u015fekilde her \u015fey yolunda gider.<\/p>\n
\u00c7ocuklar d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fczden daha fazlas\u0131n\u0131 yapabilirler. Be\u015f ve alt\u0131 ya\u015f\u0131ndaki \u00e7ocuklar\u0131n nas\u0131l diki\u015f dikti\u011fini ve \u00e7ivi \u00e7akt\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmelisiniz. \u015ea\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 ve ayd\u0131nlat\u0131c\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\u00c7ocuklar rutin i\u00e7inde geli\u015firler. S\u00fcreklilikle ve s\u0131rada ne olaca\u011f\u0131n\u0131 bildikleri zaman g\u00fcvende hissederler. \u00c7ocuklar i\u00e7in g\u00fcnl\u00fck, ayl\u0131k ve mevsimsel rutinler duygusu yaratmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Bu onlar\u0131n mekanda ve zamanda k\u00f6k salmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar ve g\u00fc\u00e7l\u00fc bir g\u00fcven duygusu getirir.<\/p>\n
G\u00fcn\u00fcm\u00fcz ebeveynlerinin \u00e7o\u011funun toz, toprak, \u00e7amur ve bakteri hakk\u0131nda a\u015f\u0131r\u0131 tetikte olduklar\u0131n\u0131 ve \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n kirlenmesinden deh\u015fete d\u00fc\u015fd\u00fcklerini fark ettim.<\/p>\n
Bak\u0131n, nefes al\u0131n ve ak\u0131\u015fa b\u0131rak\u0131n. \u00c7ocuklar\u0131n toz, toprak ve \u00e7amur i\u00e7inde oyun oynamaya ihtiyac\u0131 var. Evet ger\u00e7ek toprak ve kum. Su birikintilerine atlamaya, dutlar\u0131 elleriyle s\u0131kmaya, k\u00fc\u00e7\u00fck parmaklar\u0131 aras\u0131ndan hamurun s\u0131zd\u0131\u011f\u0131n\u0131 hissetmeye ihtiya\u00e7lar var. D\u00fcnyalar\u0131n\u0131 b\u00fct\u00fcn duyular\u0131yla hissetmeye ihtiya\u00e7lar\u0131 var ve bu genellikle bizim tamamen pis dedi\u011fimiz \u015feylerin i\u00e7ine b\u00fct\u00fcn bedenleriyle dalmalar\u0131 anlam\u0131na geliyor. Bu sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fey!<\/p>\n
Yeni yap\u0131lan pek \u00e7ok ara\u015ft\u0131rma, \u00e7ocukluk alerjilerindeki ve ba\u011f\u0131\u015f\u0131kl\u0131k sistemi problemlerindeki patlaman\u0131n su\u00e7lusu olarak \u00e7ocuklar i\u00e7in “a\u015f\u0131r\u0131 temiz” ortamlar\u0131 g\u00f6r\u00fcyor. Kirlenmek insan mikrobiyomunu sa\u011fl\u0131l\u0131 bakteriyle destekler ve ba\u011f\u0131\u015f\u0131kl\u0131k sistemimizi g\u00fc\u00e7lendirir.<\/p>\n
Onlar\u0131 daha sonra her zaman y\u0131kayabilirsiniz.<\/p>\n
Bu, bana ilk ba\u015fta \u00e7ok tuhaf gelmi\u015fti. \u00c7ocuklar sanat \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yaparken neredeyse hi\u00e7 y\u00f6nerge alm\u0131yorlar, ancak t\u00fcm sayfay\u0131 renklerle doldurmalar\u0131 kesinlikle zorunlu.<\/p>\n
Waldorf \u00f6\u011frencileri \u00e7ok k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015flardan itibaren \u00e7ok g\u00fczel sanat eserleri yarat\u0131yorlar ve bence bu, yeni bir projeye ge\u00e7meden \u00f6nce t\u00fcm sayfay\u0131 doldurmay\u0131 \u00f6\u011frenmi\u015f olmalar\u0131yla ilgili. Bu \u00e7ocuklara odaklanmay\u0131 ve ba\u015flad\u0131klar\u0131 \u015feyi bitirmeyi \u00f6\u011fretiyor. Ayr\u0131ca bir ka\u011f\u0131t par\u00e7as\u0131na \u00f6ylesine pastel boyayla \u00e7iziktirmenin d\u0131\u015f\u0131nda bir estetikli\u011fi takdir etmeyi de \u00f6\u011fretiyor. Eserleri olduk\u00e7a ciddiye al\u0131n\u0131yor.<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131n\u0131 okula g\u00f6nderseler de g\u00f6ndermeseler de asl\u0131nda b\u00fct\u00fcn ebeveynler onlara evde e\u011fitim verirler bence.<\/p>\n
\u00c7ocuklar bizim \u00f6rne\u011fimizden \u00f6\u011frenirler, bu y\u00fczden yeti\u015fkinlerin sakin, kendinden emin ve \u015fefkatle davranmalar\u0131 \u00f6nemlidir. \u00c7ocuklar b\u00fcr s\u00fcrekli \u00f6\u011frenme durumu i\u00e7indedirler. Bizi modellediklerinin ve onlara sundu\u011fumuz deneyimler yoluyla \u00f6\u011frenirlerinin fark\u0131nda olun.<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131m\u0131zla yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z her \u015fey onlara bir \u015feyler \u00f6\u011fretme f\u0131rsat\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Waldorf \u00f6\u011frencileri (ve \u00f6\u011fretmenleri) \u00e7ok y\u00f6nl\u00fcd\u00fcrler. Herkes, hangi ya\u015fa, cinsiyete ya da do\u011fu\u015ftan yetene\u011fe sahip olursa olsun, sanat, m\u00fczik, dans ve el i\u015fi (diki\u015f, \u00f6rg\u00fc, dokuma, in\u015fa etme vs.) \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 yapar.<\/p>\n
Bu faaliyetler amac\u0131 olan \u00e7al\u0131\u015fmalard\u0131r ve b\u00fct\u00fcnle\u015fmi\u015f bir beden, zihin ve ruhu ile dengeli bir insan yarat\u0131r. Devlet okullar\u0131n\u0131n en b\u00fcy\u00fck trajedilerinden biri testlere haz\u0131rl\u0131k ve kuru ezber ad\u0131na g\u00fczel sanatlar\u0131n m\u00fcfredattan \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131d\u0131r. Bu t\u00fcr bir e\u011fitim bo\u015f ve tatminsiz, \u00f6\u011frenme ve ya\u015fama tutkusundan yoksun \u00f6\u011frenciler yarat\u0131r.<\/p>\n
Sizden ne kadar farkl\u0131 ya da ne kadar beklenmedik olurlarsa olsunlar, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131n \u00f6zg\u00fcn ruhlar\u0131n\u0131 kutlay\u0131n.<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z bizler yoluyla d\u00fcnyaya gelirler ve onlar\u0131 yeti\u015fkinliklerine g\u00fcvende ve iyi tutmal\u0131y\u0131z, ama bize ait de\u011filler. Kendilerine aitler ve bireyselliklerine her zaman sayg\u0131 duyulmal\u0131 ve te\u015fvik edilmeli.<\/p>\n
Bu \u00e7o\u011funlukla kendi yollar\u0131n\u0131, kendi tutkular\u0131n\u0131, ilgilerini, sevin\u00e7lerini ve yan\u0131lmalar\u0131n\u0131, belirlenmi\u015f herhangi bir standarda uymalar\u0131 i\u00e7in hi\u00e7bir ebeveyn bask\u0131s\u0131 olmadan kendilerinin bulmas\u0131na izin vermek anlam\u0131na geliyor.<\/p>\n