Hala en b\u00fcy\u00fck k\u0131z\u0131m\u0131n anaokulu g\u00fcnlerini hat\u0131rl\u0131yorum. Hayat\u0131n\u0131 nas\u0131l m\u00fcmk\u00fcn olan her \u015fekilde umutsuzca zenginle\u015ftirmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131 hat\u0131rl\u0131yorum. Onu, do\u011fas\u0131nda akademik e\u011fitim olan bir anaokuluna g\u00f6nderdim. Okulun odak noktas\u0131 okuma, yazma ve matematik \u00f6ncesi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131yd\u0131. Evde yapmas\u0131 i\u00e7in ona \u00f6zel yapbozlar ald\u0131m, kendi ya\u015f\u0131t\u0131 \u00e7ocuklarla oyun gruplar\u0131 organize ettim, ona her gece kitap okudum, m\u00fczik derslerine yazd\u0131rd\u0131m ve m\u00fczelere g\u00f6t\u00fcrd\u00fcm. Arkada\u015flar\u0131m ve ben, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131zla birlikte \u201czenginle\u015ftirme s\u0131n\u0131flar\u0131\u201d bile yapt\u0131k: S\u0131ralama, renklendirme, say\u0131lar, harfler ve hatta oturma \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 (!) bile yapt\u0131k. Bunlar\u0131n, onlar\u0131 ana s\u0131n\u0131f\u0131na ve ilkokula haz\u0131rlanmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorduk.<\/p>\n
Pek \u00e7ok ebeveyn gibi benim de bir tutkum vard\u0131: \u00c7ocu\u011fumun akademik olarak ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131. Ancak yakla\u015f\u0131m\u0131m tamamen yanl\u0131\u015ft\u0131. Evet, k\u0131z\u0131m sahip oldu\u011fu akademik becerilerle testlerden ortalaman\u0131n \u00fczerinde puanlar al\u0131yordu, ancak en \u00f6nemli ya\u015fam becerilerini ka\u00e7\u0131r\u0131yordu. Anaokulu y\u0131llar\u0131 s\u0131ras\u0131nda olmas\u0131 gereken ve geli\u015ftirilmesi gereken becerilerden bahsediyorum. Anaokulu \u00f6\u011fretmeni bir g\u00fcn bana gelip \u201cK\u0131z\u0131n\u0131z akademik olarak gayet iyi gidiyor. Hatta bu alanda beklentilerin bile \u00fczerine \u00e7\u0131k\u0131yor. Ancak payla\u015fma ve s\u0131ra bekleme gibi temel sosyal becerilerde sorunlar ya\u015f\u0131yor\u201d dedi\u011finde b\u00fcy\u00fck bir uyan\u0131\u015f ya\u015fad\u0131m. K\u0131z\u0131m sadece duygular\u0131n\u0131 kontrol etme konusunda de\u011fil, kendi kendine oyun oynama konusunda da problemler ya\u015f\u0131yordu. Ayn\u0131 zamanda kayg\u0131 sorunu ve duyusal sorunlar\u0131 vard\u0131.<\/p>\n
O d\u00f6nem de \u00e7ok fazla bilgi sahibi de\u011fildim, ama k\u0131z\u0131m o kadar k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015fta sosyal ve duyusal sorunlarla m\u00fccadele eden tek \u00e7ocuk olmaktan olduk\u00e7a uzakt\u0131. Bu giderek b\u00fcy\u00fcyen bir \u201csalg\u0131n\u201d haline geliyordu. Birka\u00e7 y\u0131l \u00f6nce ilerici bir anaokulunun sayg\u0131n bir y\u00f6neticisiyle r\u00f6portaj yapt\u0131m. Yakla\u015f\u0131k 40 y\u0131ld\u0131r anaokulu \u00e7ocuklar\u0131na \u00f6\u011fretmenlik yap\u0131yordu ve son birka\u00e7 ku\u015fakt\u0131r \u00e7ocuklar\u0131n sosyal ve fiziksel geli\u015fimlerinde b\u00fcy\u00fck de\u011fi\u015fiklikler g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc s\u00f6yl\u00fcyordu.<\/p>\n
\u201c\u00c7ocuklar ger\u00e7ekten farkl\u0131\u201d diye ba\u015flad\u0131 anlatmaya. Bunu biraz daha a\u00e7\u0131klamas\u0131n\u0131 istedi\u011fimde \u015f\u00f6yle devam etti: \u201c\u00c7ok daha kolay hayal k\u0131r\u0131kl\u0131\u011f\u0131na u\u011fruyorlar ve genellikle an\u0131nda a\u011flamaya ba\u015fl\u0131yorlar.\u201d \u00c7ocuklar\u0131n g\u00fcnde en az \u00fc\u00e7 kez sandalyelerinden d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc, daha az dikkatli olduklar\u0131n\u0131, s\u0131kl\u0131kla birbirlerine ve hatta duvarlara \u00e7arpt\u0131klar\u0131n\u0131 g\u00f6zlemlemi\u015fti. \u201cBu \u00e7ok garip, \u00e7\u00fcnk\u00fc bu sorunlar\u0131 ge\u00e7mi\u015fte hi\u00e7 g\u00f6remezsiniz.<\/p>\n
\u201dHer ne kadar kendi okulu ilerici bir okul olarak kabul edilse de, hala serbest oyunu k\u0131s\u0131tlama bask\u0131s\u0131 hissettiklerinden \u015fikayet ediyordu. Sebebi, \u00e7ocuklar anas\u0131n\u0131f\u0131na ve ilkokula ba\u015flamadan \u00f6nce onlardan beklenen akademik haz\u0131rl\u0131k konusundaki talepleri kar\u015f\u0131lamakt\u0131.<\/p>\n
Ara\u015ft\u0131rmalar, k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocuklar\u0131n en iyi ya\u015fad\u0131klar\u0131 oyun deneyimleriyle \u00f6\u011frendi\u011fine i\u015faret etmeye devam ediyor. Ancak yine de pek \u00e7ok anaokulu, oyun bazl\u0131 \u00f6\u011frenmeden daha akademik olmaya do\u011fru bir de\u011fi\u015fim ya\u015f\u0131yor. Bir anaokulu \u00f6\u011fretmeni yak\u0131n bir zaman \u00f6nce bana \u015funu yazm\u0131\u015ft\u0131: \u201cAnaokulu \u00f6\u011frencilerim var ve ben bile onlar\u0131 bu k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015fta zorlama bask\u0131s\u0131 hissediyorum. \u00dcst\u00fcne \u00fcstl\u00fck \u00f6\u011fretmenlerin ne yapt\u0131klar\u0131n\u0131 ve niye yapt\u0131klar\u0131n\u0131 belgelemeleri ve hakl\u0131 \u00e7\u0131karmalar\u0131 konusunda o kadar fazla bask\u0131 var ki, rahat bir oyun ortam\u0131ndan taviz verilmi\u015f durumda. \u00c7ocuklar\u0131n iyili\u011fi i\u00e7in en iyisini yapmaya devam ederken, bir taraftan da \u00e7al\u0131\u015fma ortamlar\u0131m\u0131zdaki b\u00fcy\u00fcyen k\u0131s\u0131tlamalara uymaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz.\u201d<\/p>\n
Ebeveynler ve \u00f6\u011fretmenler olarak \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z i\u00e7in organize edilmi\u015f \u00f6\u011frenme deneyimleri sa\u011flamak i\u00e7in \u00e7abalarken (t\u0131pk\u0131 bir zamanlar benim yapt\u0131\u011f\u0131m gibi), serbest oyun oynama f\u0131rsatlar\u0131, \u00f6zellikle de a\u00e7\u0131k havada olanlar, bir \u00f6ncelik olmaktan \u00e7\u0131k\u0131yor. Ancak ironik olan, \u00e7ocuklar\u0131n gelecek y\u0131llarda ba\u015far\u0131l\u0131 olmalar\u0131 i\u00e7in ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 temel ya\u015fam becerilerini a\u00e7\u0131k havada aktif serbest oyun sayesinde \u00f6\u011frenmeye ba\u015fl\u0131yor olmas\u0131.<\/p>\n
Asl\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n g\u00fc\u00e7l\u00fc bedenler ve zihinler geli\u015ftirmeleri i\u00e7in g\u00fcnl\u00fck olarak bolca t\u00fcm bedeni kapsayan duyusal deneyimlere son derece ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 d\u00f6nem, 7 ya\u015f \u00f6ncesi d\u00f6nem. Bu d\u00f6nem akademik olmayan d\u00f6nem olarak da biliniyor. Bu en iyi, duyular\u0131n tam olarak \u201cate\u015flendi\u011fi\u201d ve k\u00fc\u00e7\u00fck bedenlerin engebeli, \u00f6ng\u00f6r\u00fclemez ve s\u00fcrekli de\u011fi\u015fen alanlarda m\u00fccadele verdi\u011fi a\u00e7\u0131k havada ger\u00e7ekle\u015fiyor.<\/p>\n
Anaokulu y\u0131llar\u0131 sadece \u00e7ocuklar\u0131n oyun arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla \u00f6\u011frenmeleri i\u00e7in ideal olmakla kalmay\u0131p ayn\u0131 zamanda \u00e7ok \u00f6nemli bir geli\u015fim d\u00f6nemi. E\u011fer \u00e7ocuklara yeterince do\u011fal hareket ve oyun deneyimi sunulmazsa, akademik hayatlar\u0131na bir dezavantajla ba\u015fl\u0131yorlar.<\/p>\n
Sakar olmaya, dikkatini verme konusunda zorluk ya\u015famaya, duygular\u0131n\u0131 kontrol etme konusunda sorun ya\u015famaya, zay\u0131f problem \u00e7\u00f6zme y\u00f6ntemleri kullanmaya ve sosyal etkile\u015fimlerde zorluklar ya\u015famaya daha fazla meyilli oluyorlar. Bizler ileri \u00e7ocukluk d\u00f6neminde s\u00fcrekli ba\u015f g\u00f6steren duyusal, motor ve bili\u015fsel sorunlar g\u00f6r\u00fcyoruz. Bunun bir sebebi de erken ya\u015flarda hareket etmek ve oyun oynamak i\u00e7in yetersiz f\u0131rsatlar\u0131n\u0131n olmas\u0131.<\/p>\n
Peki, sorunlar ba\u015f g\u00f6sterdi\u011finde yeti\u015fkinler olarak bizim do\u011fal tepkimiz ne olur? Daha ilk etapta \u00f6nlenebilecek olan sorunu d\u00fczeltmeye \u00e7al\u0131\u015fmak. \u00c7ocuklar ilkokula geldiklerinde \u00f6zel nefes teknikleri \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yap\u0131yoruz, becerilerini geli\u015ftirmekle u\u011fra\u015f\u0131yoruz, sosyal beceri gruplar\u0131 kuruyoruz ve sessiz olmay\u0131 ve odaklanmay\u0131 geli\u015ftirmeyi \u201c\u00f6\u011fretme\u201d giri\u015fimi \u00e7er\u00e7evesinde \u00f6zel egzersizler yapt\u0131r\u0131yoruz.Ancak bu beceriler \u00f6\u011fretilmemeli. \u00c7\u00fcnk\u00fc bunlar k\u00fc\u00e7\u00fck bir ya\u015fta en do\u011fal anlamda oyun arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kendili\u011finden geli\u015fmeli.<\/p>\n
E\u011fer \u00e7ocuklara her g\u00fcn bolca akranlar\u0131yla a\u00e7\u0131k havada oyun oynama f\u0131rsat\u0131 verilmi\u015f olsayd\u0131, toplumumuzdaki k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocuklara \u00f6zel egzersizlere ya da meditasyon tekniklerine hi\u00e7 gerek kalmayacakt\u0131. Bu kadar basit. Ne bu kadar fazla para harcamaya ne de \u00fczerine bu kadar fazla d\u00fc\u015f\u00fcnmeye gerek olacakt\u0131. \u00c7ocuklar\u0131n sadece \u00e7ocuk olmak i\u00e7in zamana, alana ve izne ihtiyac\u0131 var.B\u0131rak\u0131n yeti\u015fkin taraf\u0131ndan y\u00f6netilen \u00f6\u011frenme deneyimleri daha sonra gelsin. Anaokulu \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n oyun oynamaya ihtiyac\u0131 var!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hala en b\u00fcy\u00fck k\u0131z\u0131m\u0131n anaokulu g\u00fcnlerini hat\u0131rl\u0131yorum. Hayat\u0131n\u0131 nas\u0131l m\u00fcmk\u00fcn olan her \u015fekilde umutsuzca zenginle\u015ftirmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131 hat\u0131rl\u0131yorum. Onu, do\u011fas\u0131nda akademik e\u011fitim olan bir anaokuluna g\u00f6nderdim. Okulun odak noktas\u0131 okuma, yazma ve matematik \u00f6ncesi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131yd\u0131. Evde yapmas\u0131 i\u00e7in ona \u00f6zel yapbozlar ald\u0131m, kendi ya\u015f\u0131t\u0131 \u00e7ocuklarla oyun gruplar\u0131 organize ettim, ona her gece kitap okudum, m\u00fczik derslerine […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[55,54,51],"tags":[84,85,74,87,86,76,80],"class_list":["post-2016","post","type-post","status-publish","format-image","hentry","category-duygular","category-duyular","category-waldorf-egitimi","tag-cocuk-oyunu","tag-erken-cocuklukta-oyunun-onemi","tag-oyun","tag-oyun-dostu-okul","tag-oyunun-onemi","tag-waldorf-egitimi","tag-waldorf-pedagojisi","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2016","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2016"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2016\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3243,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2016\/revisions\/3243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2016"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2016"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.codelama.com.tr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2016"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}